Skolebørn prøver kræfter med snedker- og tømrerfaget
Samarbejde mellem Brørup skole og Snedkergården i Vejen Kommune giver børn, som har det svært i skolen, selvtillid og en god oplevelse
Af Dorte Gram
For fjerde år i træk har børn fra Brørup Skole savet, hamret og målt op i Snedkergårdens værksted. Ideen opstod som et led i at give børn, der ikke trives med det boglige, en succesoplevelse i form af en praktisk opgave. Det er skolens AKT-pædagog Allan Lund Potter, som sammen med indehaveren af Snedkergården, Peter Knudsen, har fostret ideen.
- Ideen med projektet er at give børnene nogle gode dage, med noget de er gode til. De får lov til at opleve og vise, at de kan bruge deres hænder, og det giver selvtillid, siger Allan Lund Potter fra klassen kickstarterne på Brørup Skole.
Gang i værktøjet
I år skulle de seks elever, som blev inviteret ind i værkstedet, bygge to bænke, som efterfølgende er blevet sat op på Brørup Skole. For at nå i mål med det ambitiøse projekt tilbragte børnene de tre sidste onsdage inden sommerferien i værkstedet. Forud for besøget havde Peter Knudsen gjort alle materialerne klar.
- Der er mange børn, som har brug for at blive undervist på en lidt anden måde, og da vi samtidig gerne vil slå et slag for håndværks- og erhvervsuddannelserne, ser vi samarbejdet som en god mulighed for at gøre en forskel, fortæller indehaver Peter Knudsen fra Snedkergården.
I år var holdet sammensat af elever fra 2-3 og fra 6-8 klassetrin.
- Det har vist sig at vær en god idé at blande forskellige aldersgruppe. I starten hjælper alle hinanden, og til slut kan de store gøre arbejdet færdigt. De yngste elever ser op til de store, og de store ’stråler’, når de bliver brugt som rollemodeller, fortæller Allan Lund Potter.
Grundig introduktion
Ved det første besøg gav Peter Knudsen eleverne en introduktion til, hvad det kræver at være på et værksted med værktøj og maskiner. De store maskiner fik eleverne ikke adgang til, men en batteridreven boremaskine fik de mulighed for at prøve.
- Jeg fortæller dem om håndværket, og hvordan vi opfører os på værkstedet. Jeg forklarer dem, at hvis noget går galt, er det altid maskinen, som vinder. Det gør indtryk, og vi har aldrig haft uheld, siger Peter Knudsen.
I år fik eleverne både T-shirt, kasket, tommestok, sav og en tømrerblyant. T-shirten var sponsoreret af Snedkergården, mens værktøjet var Davidsen Tømmerhandels bidrag til projektet. Materialerne til bænkene stillede Snedkergården til rådighed.
I år var halvdelen af eleverne piger og halvdelen drenge.
- Det var fantastisk at se, hvordan de tænker og arbejder med tingene. Resultatet blev i top, fortæller Peter Knudsen, som selv har lagt 30-40 timer i projektet.
Succesen gentages i 2022
Næste år er der planer om endnu et projekt. Denne gang er tanken, at arbejdet skal foregå på skolen. Peter Knudsen ser flytningen af værkstedet til skolen som en måde, hvorpå han kan få budskabet, om at snedkerhåndværket kan være en dejlig karriere, ud til endnu flere børn:
- Jeg synes, det er vigtigt, at børnene får lov til at vise, at de er gode til at håndtere boremaskine og sav. Det må gerne ske midt i skolegården, hvis det er muligt, så flest mulige både får øjnene op for, hvor seje de her børn er, og hvor meningsfyldt en tømrer- eller snedkeruddannelse er, siger han.
På skolen er der også store forventninger til næste års forløb:
- Det er Peters idé, og den er god, for så kan de andre elever se, at det faktisk er de her seje børn, som har bygget bænken, siddetrappen, eller hvilket projekt vi nu lander på. Hvis andre virksomheder har en god ide til et samarbejde, hvor børn, som har det svært i hverdagen, kan få en god oplevelse, så hører vi meget gerne fra dem, slutter Allan Lund Potter.
